为贯彻落实中央和省委“两学一做”精神，积极响应学校党委号召，落实“党徽伴我行”2016年大学生暑期三下乡社会实践活动，人文学院“葫芦娃”国情社情观察团在刘秉国书记、张家文副院长等学院领导指导下，法律与政策实践中心的张静老师和张清华老师的带领下开展了为期五天的国情社情调研活动，在这实践服务中,服务团队备受党的教育，获益匪浅。

    为期五天的“党徽伴我行”——暨南大学大学生暑期三下乡实践调研活动在7月18日圆满结束了，回顾这几天的国情社情调研过程，服务队走访了中山东区花苑社区和江门市蓬江区棠下镇的棠下社区和丽苑社区以及珠海的青竹社区和斗门区白蕉镇，走进基层了解到了三地的社区治理情况，针对“娃娃楼长”机制、青少年参与社区治理这一板块进行调研实践。通过这次实践活动，服务队对基层的运作，自治组织的治理过程有了更清晰的了解。为了润滑成年人与社区的互动，“娃娃楼长”的出现能更好地带动了整个家庭参与社区治理。虽然“娃娃楼长”在广东省还没有很普遍，可以说是只是在寥寥无几的城市中落实，但希望通过这次调研，能够让更多人认识到这个制度的优势与好处，助推城乡社区自治模式的创新，共同推动社区自治。

走访江门市蓬江区棠下镇棠下社区

走访中山市东区花苑社区

    “娃娃楼长”社区治理模式由人文学院师生设计，暨南大学实践基地青竹社区首创，这次,国情社情观察团围绕“娃娃楼长”——青少年参与社区治理与服务为主题在广东省江门、中山、珠海三地开展调研活动，通过文献探讨、实地调查、现场访谈等方法，增进了对“娃娃楼长”机制的理解，对营造家庭关注、学校关心、社区关爱的良性循环局面，对开展未成年人社区、家庭和学校的互动性思想道德教育和现代公民素质教育起到了良好的调研和推广作用。