暨南大学创业实验室开展的2022暑期训练营活动圆满收官。该活动以创新创业人才培养为背景，以线上课堂为平台，通过“课程学习+思维训练”相结合的形式，兼顾“理论+实践”的特色，系统性介绍创新创业前沿知识及热点话题，开展一系列创新创业实战训练，帮助学生开阔视野、开拓思路。

此次训练营共筛选76名学员入营，包括24名入驻创业实验室项目团队成员、46名其他在校生和6名已毕业校友，涉及国际贸易、市场营销、工商管理、金融、财务管理、工业设计、自动化、物联网技术、电气工程等10多个专业。其中，共有16名同学有正在创业的项目，24名同学有入驻项目。

(训练营学员身份属性统计)

(学员所属学院和创业状况统计)

训练营云集创业实验室校内外导师团，围绕创新创业系列问题，开设六大课程，包括科技创新与创业行动推进、创新创业前沿和思维拓展、现代商业理念与商业模式、创业计划书的写作与展示、互联网+大赛经验交流、行业创新点与头脑风暴等，解读科技创新、人工智能、元宇宙、Web3.0、商业计划书等元素，为同学们提供专业的指导和建议。除此之外，还增加了思维训练环节，通过兴趣任务选择、导师直播互动、团队沟通合作、项目作品分享，一起头脑风暴，一起探索其中的奥秘。

(训练营活动实录)

在训练营策划阶段，创业实验室通过调研对此次入营学员的自我成长及创新创业现状与渴望获得的能力等问题进行了摸底。来自创业实验室的往届成员李楚填校友表示创业是艰辛的，各位学员应该勤劳刻苦、坚持不懈，虚心学习、不骄不躁，头脑灵活、思维活跃，且有较强的团队意识和精神；2020级王雅洁同学谈及自我成长，提出了我们应当如何确立未来的发展方向和人生规划的问题；“源”梦茶香项目团队成员王旭亿同学则说，如何更好地包装项目作品，做到极具差异化是他此次课程的关注点。通过营前调研，创业实验室导师团更有针对性的设计课程，让训练营学员都能够带着问题进行沉浸式学习，着力提升课程效果。

(学员希望获得的能力词云图)

在培训过程中，创业实验室以课程主题及主讲人为单位在课后对课程效果进行调研，训练营学员对课程内容、课程实效、教学方法等方面进行课后评价，目的在于进一步提升课程质量，取得有效成效，结果显示课程总体评价较高，满意度良好，各项数据平均分均在4.5分以上，在实战训练中，大部分同学们都能完成项目任务，确立了自己的小目标，也勾画了skill tree（技能思维导图）。

(课后评价表单)

五天的集中授课阶段，专业的训练和指导让同学们在实践中得到提升，在思考中获得启发，21级国际贸易专业杨智超同学表示，通过此次训练营活动了解到很多之前没有在意的方面，看到了自己许多不足，对于技能的掌握还有很大的缺陷，未来还要不断地学习提升，好的创意一定是建立在丰富的知识储备之上。赛否APP项目团队成员李雪婷同学也提到，通过活动开阔了眼界、打开了思路，各位导师们的课程给她提供了很大的启发与帮助，与各位小伙伴们的交流也让她对创新创业有了更深刻的了解，真正的创新创业要发挥出自己的创造力，努力完善自己的项目作品，擅于从日常生活中挖掘不一样的创新点。同学们感受到了创新创业的活力，他们将通过努力和创意为学校的“双创”平台建设助力。

暑期训练营的思维训练贯穿整个假期，为喜欢创新创业的同学们提供助力，帮助同学们积累实践机会。目前，创业实验室共计入驻8个项目团队、70余名项目成员，正在不断发展和完善，新学期将继续开展相关创新创业类实践活动，构建“双创”课程体系，推动创业苗圃计划，扶持项目团队进行创业实践，组织更多创新类竞赛，策划开展双创基地走访调研，进一步提高创新创业教育成效和人才培养质量，吸引更多项目团队和成员的加入，推动校区创新创业教育再上新台阶，开启双创新征程。

（图文：校区本科教学管理办公室）