12月4日，“暨南名师教学讲坛”——2025年“名师领航”跨校区系列公益活动年度第三场在珠海校区教学楼C209顺利举办。本次活动由本科生院教师发展中心和珠海校区联合开展。本场讲坛主讲嘉宾为2024年暨南大学“本科教学校长奖”获得者、公共管理学院/应急管理学院胡涤非教授。本科生院副院长、教师发展中心主任张沫，珠海校区管理委员会副主任刘晓翔，珠海校区各教学单位主管教学领导及三十余名新任教师到场聆听讲座。活动由珠海校区本科教学管理办公室主任潘群英主持。

（胡涤非教授讲座现场）

胡涤非以“教学与科研之间”为题，结合二十余年教研实践，生动讲述了她的成长之路：从初为人师的忐忑，到成竹在胸的从容； 始终秉持敬畏讲台、深爱学生的初心；更以教学中的“不经意”，成就学生的“大收获” ，展现了一位优秀教育者扎根教学、潜心育人的朴素情怀与专业追求。

胡涤非主要围绕如何站稳讲台、教学与科研的融合等话题展开分享。她认为，教师应重视课堂反思，推动教学内容、教学方法与时俱进；要不断精炼教学环节设计，强化学生的系统性思维训练，让课程真正对学生“有用”；并强调课堂展示教学、小组合作学习中教师评价与反馈的重要性。针对到课率、抬头率、小组作业“搭便车”、提问技巧等具体课堂管理问题，胡教授亦提出切实可行的应对策略。关于教学与科研之间的融合，她认为，唯有落脚于教学的科研，方能真正让学生受益；唯有扎根于课堂反思的学术探索，方能真正实现教研相长。她还结合学院管理服务实践，分享了从制度上打通本硕博培养资源共享，实现教学科研协同发展的宝贵经验。

在交流互动环节，针对青年教师提出的如何寻找教学和科研的平衡，课程思政与专业课程的融入等话题，胡涤非一一回应。她以《政治学》课程为例，展示了课程思政在专业教学中润物无声的育人效果。关于青年教师成长，她认为，青年教师应脚踏实地，注重教学实践中的点滴积累，同时要主动融入团队，最大化资源整合与产出。她鼓励青年教师要保持耐心与信念，在教学道路上持续播种、静待花开，终会收获如水滴石穿般的扎实成长与长远回响。

（与会人员合影）

活动尾声，刘晓翔总结道，胡涤非教授的分享深入浅出，启发了一线教师们对教学与科研的深度思考；感谢教师发展中心系列品牌活动辐射到校区，为校区教师带来宝贵教学智慧。张沫表示，教师发展中心将持续搭建跨校区教学交流平台，以“名师领航”等品牌活动推动教师教学高质量发展。

图文：黄玲

编辑：刘锡赟

初审：黄玲

复审：潘群英

终审：刘晓翔