为进一步提升青年教师教学能力、促进教学经验交流，6月25日，“2026年珠海校区青年教师教学能力提升训练营”系列活动之“品味教学（珠海专场）——教学观摩及教学经验分享”在教学楼实C207顺利举行。本次活动面向训练营参训教师，共约15人参加，由本科教学管理办公室主任潘群英主持。

（图1.郭世强分享教学经验）

活动上半场，暨南大学文学院副教授郭世强首先进行了20分钟的教学节段展示。他以历史地理学的独特视角，深入浅出地解析了中国行政区划界的历史渊源与逻辑，生动阐释了从“随山川形便”到“犬牙交错”的划界原则及其现实影响。展示结束后，郭老师重点分享了“反常规导课”的设计心得，并强调课堂互动应具有明确的问题导向，以实质性解决学生困惑为目标，避免流于形式。

（图2.杨松平分享教学经验）

随后，暨南大学包装工程学院教师杨松平结合自身参加教学创新大赛及青年教师教学竞赛的实战经历，分享了课程选择的若干关键要素，并提出教师应基于学情和课程目标，对教学内容进行系统性重构。紧接着，杨老师也进行了20分钟的教学节段展示——他以“职业驾驶员为何易患胃病”这一生活化问题切入，自然引出包装振动的概念，并层层递进推导出“等效刚度系数”这一核心知识点。展示最后，他总结了自己在“问题导入—逻辑推演—课堂小结”闭环设计中的实践经验，为在场教师提供了可借鉴的教学范式。

在自由交流环节，参训教师围绕人机交互技术在课堂中的应用、教学竞赛中如何体现创新性等话题展开热烈讨论，现场互动踊跃。本次活动通过优秀教学示范与实战经验分享，为青年教师搭建了相互启发、共同成长的平台，也为进一步提升珠海校区本科教学质量注入了新的活力。

图：黄玲

文：何冬红

编辑：刘锡赟

初审：黄玲

复审：潘群英

                                          终审：刘晓翔