7月10日晚，“珠海校区2026年青年教师教学能力提升训练营”第五场专题讲座在线上举行。活动邀请了暨南大学物理与光电工程学院物理学系副教授、博士生导师刘鹏作“拥抱Agent时代：快速搭建AI辅助教学工作流的实操指南—兼谈教学网站建设与工具选型心得”的专题讲座，吸引了全校各学院教师近100人参与。

校区本科教学办主任潘群英出席讲座并致辞。她指出，人工智能正加速融入教育领域，已成为推动教学变革的核心驱动力。学校已发布《人工智能赋能本科教育教学行动方案（2024—2028）》，系统推进AI与教学全流程融合。潘群英强调，AI辅助教学不是简单的技术叠加，而是教学理念与育人模式的系统性革新。她鼓励一线教师主动把握教育数字化转型机遇，以AI工具赋能课堂创新，持续提升数字化教学素养，将技术优势真正转化为教学实效

主讲人刘鹏曾获全国高校教师教学创新大赛二等奖、广东省高校教师教学创新大赛特等奖等多项荣誉，近年来在“人工智能+理论物理教学”及AI与课程思政融合方面开展了深入探索。讲座中，他从AI智能体的核心理念出发，系统梳理了从“聊天机器人”到“智能体”的范式转移——AI不再局限于文本对话，而是通过工具调用具备了执行具体任务的能力，实现了从“大脑”到“长出手脚”的进化。他进一步阐释了智能体的四大核心特征：工具调用、长期记忆、流程编排与人类闭环，强调“人机协同”将是教师构建职业护城河的关键能力。

在实操环节，刘鹏推荐了“WorkBuddy + Claude Code + DeepSeek”的技术栈组合，并现场演示了从环境搭建到项目管理的完整流程。他介绍了腾讯出品的入门级工具WorkBuddy，适合非技术背景教师快速上手；进阶工具Claude Code则集成于VS Code中，支持多任务并行与复杂工作流编排；而以高性价比和开源生态见长的DeepSeek被推荐为首选主力模型。他还特别强调了“纯文本优先”“结构化命名”等文件管理规范，帮助教师建立清晰、高效的知识资产体系。

在教学与科研应用演示环节，刘鹏展示了AI智能体在课程建设与学术研究中的多元应用场景：教学端涵盖个性化教学设计、苏格拉底式问答引导、PPT自动生成等；科研端覆盖文献综述自动化、学术写作全流程辅助及高质量学术插图生成等。他同时提醒，AI虽能显著提升效率，但方向把控与最终质量判断仍需教师把关——重复劳动可交由工具，育人责任须归于教师。

最后，与会教师就工具选型、数据安全、国产模型发展前景等话题与主讲人进行了深入探讨。刘鹏特别强调，在使用AI工具时需高度重视API Key泄露风险与涉密数据处理规范，建议涉及敏感信息的材料通过本地化部署处理。

参会教师纷纷表示，本次培训兼顾理念更新与动手实操，内容前沿、干货密集，为今后在教学中应用AI智能体提供了清晰的路径和方法。

（讲座截图）

校区本科教学办自今年6月启动2026年青年教师教学能力提升训练营以来，已组织了多场专题活动，涵盖教学能力提升辅导讲座、教学观摩、教学经验分享、青年教师磨课等多种形式，下学期将继续推出更多主题教研活动，持续赋能教师专业成长。

图文：何冬红

初审：黄玲

复审：潘群英

终审：刘晓翔