10月30日，校区于综合教学大楼实C207举行2026年青年教师教学竞赛。来自5个教学单位的10位青年教师同台竞技，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名，国际商学院、人文学院获“优秀组织奖”。竞赛由校区本科教学办与学校教师发展中心联合主办。

图. 比赛现场合影

本次竞赛特邀在国家级和省级教学竞赛中获奖的生命科学技术学院黄峙教授、物理与光电工程学院刘鹏副教授、新闻与传播学院王媛副教授、文学院郭世强副教授担任评委。校区管委会副主任刘晓翔、各教学单位主管教学工作领导、参赛教师及观摩教师参加了竞赛开幕式，竞赛开幕式由校区本科教学办主任潘群英主持。

刘晓翔在致辞中强调了教育对国家发展的至关重要性，并指出青年教师是教师队伍中最具活力、最富创造性的力量。随后，刘晓翔进一步指出，学校已经出台了一系列激励政策，大力支持青年教师的成长与发展。他鼓励参赛教师通过竞赛挖掘自身潜力、激发创新思维，并在教学实践中展现出对教育事业的热爱与深刻理解。

潘群英介绍了本次教学竞赛的规则。本次竞赛是校区2026年青年教师教学能力提升训练营的重要环节，竞赛参照广东省青年教师教学竞赛及全国高校青年教师教学竞赛的实施办法，由教学设计、课堂教学两大环节组成；成绩按教学设计30%、课堂教学70%折算，评委从教学内容、教学组织、教学特色、语言教态等方面评分。

随后，参赛教师逐一登台完成20分钟的授课，老师们紧密遵循“两性一度”的金课建设标准，将前沿的教学理念、技术、方法等深度整合进教学实践，展现了扎实的教学技能和认真的教学态度。

 来自国际商学院的于程、吴志豪两位老师获得一等奖。于程老师讲授《市场营销学》“国际市场进入方式”。课堂以星巴克进入中国市场的动态战略调整设疑，以谱系图厘清企业进入海外市场的方式分类，提出“控制—资源—风险—本地”四维决策框架；现场启用自研教学智能体“MKT-Tutor”，以苏格拉底式追问引导学生为决策辩护，再将星巴克“走进来”与海尔“走出去”的国际化路径对照，落脚中国企业从产品出海到全球创牌。

 吴志豪老师讲授《管理沟通》中的“危机沟通机制”一节。课堂以西贝预制菜事件设问，以“遇见小面”商标纠纷中企业前后两次回应为贯穿案例，逐层拆解信息控制、关系协调、形象管理三大机制及核心过程；通过两家企业的对比点明其危机沟通的核心差异，并进一步延伸至华为海思《致员工的一封信》等其他行业情境下的案例，将课程思政与商业伦理融入专业讲授。

  针对课堂教学展示，专家评委从参赛教师的教学设计、教学内容、教学组织、教学方法等方面逐一点评并提出针对性建议。智能科学与工程学院/人工智能产业学院的刘芳彤老师分享赛后心得，她认为本次参赛重在以赛促教，深知自身教学尚有不足。有幸观摩各位老师的精彩展示，也得到评委专家精准指点，收获良多，后续将吸收建议打磨课堂，持续精进教学。人文学院潘鑫老师表示，很荣幸能有机会就具体的课程内容得到专业评委的点评，将在今后备课时根据这次比赛积累的经验，不断提高课程的“两性一度”，并找到课程思政点，争取将专业知识讲得精彩和易懂，为国家培养全面发展的高素质法治人才。 

图：冯国华

文：何冬红

初审：黄玲

复审：潘群英

终审：刘晓翔